Un proyecto legislativo presentado por el bloque Arriba Chubut propone restringir el uso de teléfonos móviles en las aulas de la provincia, con diferentes criterios según el nivel educativo, para minimizar distracciones y promover la socialización.
La Legislatura provincial retoma el debate sobre la presencia de dispositivos digitales en las escuelas. El bloque Arriba Chubut presentó el Proyecto de Ley 039/26, que busca restringir el uso de teléfonos celulares en establecimientos educativos de gestión pública y privada durante el dictado de clases. La iniciativa, que había perdido estado parlamentario hace dos años, regresa al recinto con el objetivo de establecer un marco normativo claro.
La diputada Vanesa Abril, coautora de la propuesta, explicó que se busca diferenciar el aprendizaje digital de los consumos problemáticos. «Una cosa es que aprendan a utilizar la tecnología y otra cosa es que se genere una dependencia y una adicción a la tecnología y, sobre todo, a los teléfonos celulares», señaló la legisladora.
Actualmente, algunas escuelas privadas implementan pruebas piloto para limitar el acceso a las pantallas. Frente a esto, la iniciativa apunta a garantizar una norma igualitaria para todo el sistema educativo provincial, sin depender de resoluciones aisladas.
El proyecto plantea un esquema diferenciado por niveles. En inicial y primario, la prohibición sería estricta para estudiantes y personal docente, con el fin de promover la socialización y un desarrollo pedagógico libre de distracciones digitales. Para el nivel secundario, se permitiría el uso de dispositivos móviles únicamente con fines pedagógicos, previa planificación y autorización del docente a cargo.
La normativa contempla excepciones para casos específicos, como necesidades de salud o acceso a herramientas para continuar los estudios. Además, se aclara que la restricción apunta estrictamente a los momentos de dictado de clases, sin afectar otros usos como la movilidad o billeteras virtuales fuera del aula.
Los fundamentos del proyecto citan datos de las pruebas PISA 2022, donde el 54% de los estudiantes argentinos de 15 años reconoció distraerse en clase por el uso de dispositivos digitales. También se menciona un informe de la UNESCO que advierte sobre cómo estas herramientas pueden interrumpir la actividad de aprendizaje.
El futuro de la iniciativa se definirá en las próximas jornadas, dependiendo de su inclusión en el orden del día. De lograr dictamen favorable y aprobarse, el Poder Ejecutivo tendría un plazo de 30 días para su reglamentación.