La Legislatura de Chubut aprobará este jueves una ley que restringe los teléfonos móviles en escuelas iniciales, primarias y secundarias para reducir distracciones y mejorar el aprendizaje.
La Legislatura de Chubut se encamina a aprobar este jueves un proyecto de ley que limitará el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos tecnológicos dentro de las aulas de todos los niveles educativos de la provincia. La iniciativa, impulsada por el diputado provincial Juan Pais, busca reducir las distracciones durante las clases y promover un mejor aprovechamiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La propuesta establece diferentes criterios según el nivel educativo y apunta a ordenar la utilización de herramientas digitales dentro de las instituciones escolares. Según el texto que será tratado en el recinto, en el nivel inicial los teléfonos celulares podrán ser utilizados únicamente por docentes y personal auxiliar para fines pedagógicos, administrativos, institucionales o ante situaciones de emergencia. Para los estudiantes de nivel primario se prohíbe el uso de celulares durante el horario de clases, salvo que exista una autorización expresa del docente para una actividad específica. En el caso del nivel secundario, la utilización de estos dispositivos quedará limitada exclusivamente a propuestas pedagógicas previamente planificadas y autorizadas por el profesor a cargo.
La iniciativa contempla excepciones para aquellos alumnos que necesiten dispositivos tecnológicos como herramientas de apoyo debido a cuestiones de salud o condiciones especiales de aprendizaje debidamente acreditadas. La iniciativa chubutense se suma a medidas similares implementadas en distintas jurisdicciones del país, como Buenos Aires, Catamarca, Salta, Neuquén, Tucumán y La Pampa, además de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
En los fundamentos del proyecto, los legisladores remarcan que diversos organismos internacionales vienen advirtiendo sobre los efectos del uso excesivo de la tecnología en los procesos educativos. Mencionan informes de la UNESCO que alertan sobre el impacto de los teléfonos móviles y computadoras en la concentración y el aprendizaje de los estudiantes. Según se expone en el documento, estudios realizados en varios países detectaron una relación negativa entre el uso frecuente de teléfonos celulares y los resultados académicos, debido a interrupciones constantes, pérdida de atención y tiempo destinado a actividades ajenas al estudio. También citan investigaciones que indican que, luego de una distracción breve provocada por el celular, un estudiante puede tardar hasta 20 minutos en recuperar completamente la concentración.
A nivel internacional, el proyecto señala que alrededor del 13% de los países ya cuenta con normativas que restringen o prohíben el uso de dispositivos móviles en establecimientos educativos. Los resultados de la evaluación internacional PISA 2022 muestran que el 54% de los estudiantes argentinos de 15 años admitió distraerse en clase debido al uso de sus propios dispositivos digitales, el porcentaje más alto entre los 80 países participantes. El 46% de los alumnos argentinos manifestó que también se distrae por el uso de dispositivos ajenos dentro del aula, ubicando nuevamente al país en el primer lugar del ranking mundial. Según el Observatorio Argentinos por la Educación en 2024, el 37,6% de los estudiantes nunca desactiva las notificaciones de sus teléfonos durante las horas de clase. Los legisladores vinculan estas cifras con los resultados académicos: las pruebas PISA 2022 reflejaron que el 72,7% de los alumnos no alcanzó el nivel mínimo esperado en Matemática.